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    第二天早上林初焰起得很早，买了豆浆油条放桌上，怕吵着封淇就给他留了张便签，轻手轻脚地出了门。

    在公交站下车后，林初焰飞快地跑向了保卫科，趁着没换班，拉着孙秉志一同撒娇聊天。

    孙秉志揉了揉他的头：“最近学习压力大不大？读不下去书，可别硬着头皮学。有什么不开心就来找爷爷，爷爷给你买鸡翅。千万别憋着了。”

    林初焰笑得厉害：“我是那种憋得住事情的人吗？没关系孙爷爷，我好着呢。”

    孙秉志叹了口气：“你好好儿的就行。唉，昨晚十八中有个女生跳楼了，闹得好凶。不知道什么原因，那么小的孩子，怎么就想不开了。”

    林初焰吃惊：“跳楼？”

    孙秉志点头，一脸遗憾：“听说跟父母关系不好，在学校里老受排挤。”

    林初焰也叹了口气，想起来了又急着问：“救回来了吗？”

    孙秉志摇头：“被发现的时候就没气了。”

    林初焰沉默了，一条人命就这么没了，还那么年轻，多叫人唏嘘。他在保卫科待了一会儿，就往唐熠教室走。他一贯善良心软，听了这种事，也没多少要听杨校长讲课的欣喜了。

    找了个前排的位置坐下后，林初焰从包里摸出练习册开始做，等着唐熠来。

    人多了之后，教室里很快吵闹起来。小孩儿都挺八卦，又是学生出了事，都七嘴八舌议论开来。有唏嘘感叹不值得的，有埋怨那孩子父母、老师不关心孩子的，也有指责同学太过欺负人的，更不乏指点江山大谈特谈勇敢坚毅的人生观，鄙夷那女生轻贱生命的。

    林初焰也没法安心学习，听得皱起了眉头。

    唐熠跟许钦姗姗来迟。两个人表情都不太对，尤其许钦，脸色苍白得厉害。

    唐熠挨着林初焰坐下，看他打量着许钦，立马揪了揪他的衣服，小声解释：“他们说的，自杀了的那个，是李琳。”

    林初焰震惊无比，几乎是下意识地“啊？”了出声。

    唐熠脸色难看，指了指许钦，又对林初焰摇头。

    林初焰咬紧下唇，低下头，心里一阵烦闷。

    许钦坐在唐熠边上，一直没出声。唐熠担心地一直看着他，他却只轻轻摇头，什么也没说。

    明明昨晚还说，碰见李琳了一定要告诉她自己不是罪人，现在却再没机会了。许钦嘴里发苦，机械地坐在椅子上，周围的人声全被他自动屏蔽了。

    杨校长走进教室时，同学们还讨论得热火朝天，甚至有满面带笑深为自己的睿智言论洋洋得意的。

    杨校长大步走进教室，双手猛地撑到讲桌上，发出“砰”的一声。同学们这才停了窃窃私语，看向他。

    这平日里逗趣的幽默老师此时眉头紧锁，一脸沉重。他以这样的姿势停留了好几分钟，直到教室里彻底鸦雀无声，才慢慢地开了口：“我刚刚在门口站了一会儿，你们说的话，大概也都听见了。”

    众人都望向他。有的同学的眼神已经有些微妙。

    杨校长却用力地砸了课桌，罕见地声色俱厉起来：“为什么要嘲讽自杀的人？死亡的那头无人归来，谁也不知道是怎么样的境地，难道不可怕吗？我们都恐惧死亡，而他们悲伤又勇敢的走向那边，为什么要讥讽他们懦弱？你们瞧不起自杀者对现实的畏惧，笑他们连活着都不敢，可是你们敢面对死亡吗？活着和死亡，究竟哪一个更为可怖？而到底是奔向死亡还是奔向活着才是真正大勇之士的证明？”

    他抛了一连串强有力的问句出来，教室里一片死寂，每个人都屏气凝神，不自觉都坐直了些。

    杨校长的目光悠长地望向教室后头的黑板报，那里还有着高考宣誓的口号：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”

    他用粗短的手指推了下眼镜，沉声说：“你们都是要成年的人了，再不是小孩子了。成天嚷嚷着自己已经长大了，到今天，你们真正要去往大人的世界了啊孩子们。”他的神情有些悲伤，“我希望各位都是有良知有同情心的人，不是教育流水线上生产出的学习机器。大人者，不失其赤子之心。我希望各位，都有着孩童的真诚和善良。”

    他提高了音量，再发问：“生死由谁来评判？每个人的生死，有固定的标准来评判吗？生和死的界限，你们分得清吗？你们知道什么时候该死，什么时候该活吗？”

    没有人再洋洋得意地自我陶醉了，没有人吭声，都沉默着看着眼前。林初焰喉头发紧，比在座的任何人都受到了更强烈的冲击。

    过了许久，杨校长的声音再度响起：

    “这里，我们指出一个不变的规则:任何人都会死。”

    “我们迟早会走向死亡，谁也不能逃避。所以我们不必纠结，是活着更为可贵还是选择自杀更为明智。当面对自杀者时，我们没有任何资格来指责他们懦弱。面对现实的困境，有的人选择死亡，有的人选择继续活着，都是解决这种困局的一种方式。”

    “我认为，选择继续活着是更优的方式。”

    “因为我们迟早会死去，在此之前，不必特别去追求死亡。”

    “而当我们面对自杀者时，如何来对待他们？我们不应该反复向他们诉说死去是多么不值得，我们必须给他活着的理由，我们必须让他认可:活着也能使他解决正面临的困境。”

    说到这里他顿了顿，这位年迈而德高望重的校长按着讲桌的边角，声音沉重又饱含规劝之意：“但是，每个人的生命都只能由他自己负责和决定。我恳请各位，尊重自杀者。生前给予他们温柔，死后给予他们安宁。”

    一堂课后，杨校长迈着大步走出教室，教室里依旧无人讲话。过了十多秒，许钦腾地站起身，往教室外跑去。唐熠赶紧追了出去。

    林初焰手脚冰冷地坐在座位上，脑子里嗡嗡直叫。而浑身的血液却流动得更快，烧起来一般，烫得他骨头生疼。

    他嘴里喃喃道：“封淇。”又笑了下，“我知道你的秘密。我知道了。”

    他很快地出了校门上了公交，下了车一路飞奔到家，进了门却发现屋子里空无一人。豆浆和油条还摆在桌上，一口也没动过。

    林初焰瘫倒在沙发上，眼里却还闪着光，直直地看着前方。风把书房桌上的纸吹了起来，远远的在视线里翻飞。线条在明灭的光里隐约可见，房屋的架构已然完成，那是一副完成品了。

    作者有话要说：　　每个人对生死的定义不一样，我在这个年龄段的想法，跟杨校长相同。仅代表我个人观点啦，不撒鸡汤，不求别人跟我一样。说到底这个故事也很虚妄，文中很多观点见解，大多是我个人固执粗浅的理解，不要信我啦。么哒。

    ☆、第 31 章