分卷阅读113
管理，那我们先听完这节课，然后你们再回答我这个问题行不行？” “行，慧慧老师加油！”小英对着乔慧慧善意地笑了笑。 乔慧慧继续问道：“咱们就以一个爸爸mama或爷爷奶奶经常要做的事情举例，就说做饭。” “你们觉得做一顿饭需要多少时间？” “半个小时？” “一个小时？” “还是两个小时？”底下的小朋友胡乱猜道。 乔慧慧点了点头，“都有可能！” “可为什么做饭的时间不同呢？” 大妹跟着嗤笑一声，“当然是做的饭菜不同了。做的菜多，煮饭时间肯定更长，做的菜少，时间自然就少了。” “如果做一样的饭，炒一样的菜呢？用的时间会一样吗？” 大妹连连点头：“那当然了！” 乔慧慧看了大妹一眼，“那可不一定呢！” “我不信！” “不然，咱们选出三个人，做一个小实验好不好？” “怎么做？” 乔慧慧已经越来越上手了，她从底下挑了三个小朋友，“小球、小英、还有萍萍同学，你们愿不愿意帮老师做一个小实验？” “愿意！”三个小孩异口同声道。 “那好！”乔慧慧将她和乔甜甜准备的道具都拿了出来——四个瓦片、四根火柴、三片叶子、三粒米。 乔慧慧拿起瓦片，对大家道：“这块瓦片是锅！这根火柴是柴火，能一直烧到做饭结束。”然后在小球小英面前各放了一片瓦一根火柴，剩下的都给了萍萍。 接着将三片叶子、三粒米都分了出去，“叶子是菜，米要煮饭，火柴是柴火！” “假设淘米需要一分钟，烧火一分钟，煮饭四分钟，洗菜一分钟，炒菜两分钟，问做一顿饭需要多少时间？” “九分钟？”大家试探着询问道？ 乔慧慧点点头，又摇摇头。 “点头是什么意思，摇头又是什么意思啊？”大家都懵了。 乔慧慧一笑：“咱们先别急，等做完了这个小实验，大家就知道会用多少分钟了。” 她看向小球，问道：“你要怎么做呢？” 小球拿起那粒米道：“先淘米吧！” 他拿着那粒米双手搓了搓，乔慧慧笑道：“好了，现在过去一分钟，米已经淘好了。” 她在黑板上写下一个一横，旁边写上淘米，然后看着小球将那粒米放在瓦片上，“米已经入锅了，现在要做什么呢？” 小球接着道：“烧火！” 他将火柴放到瓦片下，“火也烧好了，时间又过去了一分钟。”乔慧慧说着，又加了一横。 “煮饭要四分钟，是不是要等一等？” 小球点了点头：“对的！” 乔慧慧在黑板上画了四横，“好了，时间过去四分钟，饭已经煮熟了，可以出锅了。” 乔慧慧继续指点道：“现在要做什么呢？” 小球将米饭拿了出来，然后把菜扔进瓦片里，“现在要炒菜了。” 乔慧慧摇了摇头：“不对，炒菜之前还要洗呢！” 小球又将菜拿了出来，“对对，现在洗菜！” 他搓了搓那片菜叶子，“洗好了！可以炒了。” “时间又过去了一分钟！”乔慧慧又画了一横，然后问：“炒菜两分钟，再加两横。” 大家数着黑板上的横线，一二三四五六七□□。 大妹嘲笑道：“这不还是九分钟？” 乔慧慧看了她一眼，“这位小朋友别急，游戏还没有做完呢。” 她看向小英，淘米烧火的步骤和小球一样，但到了煮饭这步，乔慧慧提点道：“小英同学，煮饭的时候，咱们不用动手也不用动脚，请问你能做什么吗？” 小英转过头看了看，“对了，我可以洗菜！” 小英拿起那片菜叶子搓了搓，然后放到一边。乔慧慧画下一横，在旁边写下洗菜。 接着饭煮熟了，时间过去四分钟，她画下四横，旁边写上煮饭。之后又是炒菜，又过去两分钟。 黑板上还是九条横线，乔慧慧问大家：“你们觉得这次煮饭，花了多少时间？” “九分钟？” “不对，是八分钟！”皮皮反驳道，然后解释，“洗菜是和煮饭是同时进行的，所以洗菜那一分钟要去掉。” “对的！”乔慧慧将洗菜那一分钟擦掉，“这次做完一餐饭，是八分钟。” 接着进行第三组，又到了煮饭环节，萍萍主动地将菜洗了，这是距离饭熟还要三分钟。而她还有一口锅，一个柴火。 乔慧慧提示道：“萍萍，你看你还有一口锅一个柴火，咱们是不是可以把另外那口锅烧起来呢？” 乔萍萍点了点头，将火柴放到另外那口锅下，点火又过去了一分钟。 可以炒菜了。 她在煮饭的那四根横线边画了四条横线，一横洗菜，一横点火，两条炒菜。 大家惊讶发现饭和菜居然是同时熟的！ 总结过后，因为多了一口锅，这次做完一顿饭，只花了六分钟！ “做好的饭菜一模一样，可你们看，花费的时间却如此不同，小球九分钟，小英八分钟，而萍萍却只要六分钟。” 乔慧慧看向大家，笑着问道：“这是不是很有意思？” 底下的小朋友们若有所思，便是二蛋和大妹都陷入了沉思中——有人花九分钟做一顿饭，有人只要六分钟，省下来的那三分钟，是不是可以拿去玩儿了？ 等大家思考了结束后，乔慧慧拍了拍手，继续回到最开始的问题：“那么我现在问你们，你们觉得时间能不能管理？” “能！” 乔慧慧再次摇头：“每天都是二十四个小时，时间不会变多，也不会变少，能怎么管理呢？” 大家都呆了，便听乔慧慧道：“时间无法管理，能管理的是我们自己，也就是我们可以决定，在这一样多的时间里，去做多少事情对不对？” “就好比做饭，有人在六分钟里煮了饭，炒了菜，而有人却只煮好一锅米饭！” “时间管理，我的理解是——在有限的时间里，尽可能的做更多的事情，做更多更有意义的事情！！！” “而这就是今天想要让大家领会到的主题！” “我的课程讲完了！” 所有人都陷入了沉思。 乔甜甜走到黑板前，握住乔慧慧的手，女孩掌心里都是汗水，她笑道：“慧慧jiejie，你讲得真棒！” 说完，她用力鼓起掌，看向底下的小朋友，“咱们不谢谢慧慧老师吗？” 掌声如雷般响亮，乔慧慧走回自己的座位，缓缓的吐出一口气。 她没想到她为了应对繁忙辛苦的家务生活，拼命压缩时间和精力，居然也有这么多值得学习的地方。 这一刻，乔慧慧突然对她辛苦的生活产生了一丝释怀！ 作者有话要说： 慧慧已经发现了，生活的苦，或许很艰难，但她依然是个很聪明能干的人，和其他小朋友一样，